الاجتماع الأول بين إدارة المدرسة ومنسقي المواد مع أمهات الطلاب

عدد المساهمات : 653

نقوم الآن بإعداد تقرير عن مجريات هذا الاجتماع وسيتم رفعه فور الانتهاء من كتابته

عدد المساهمات : 653

( الاجتماع الأول لإدارة المدرسة و منسقي المواد مع أمهات الطلاب )
( الفصل الدراسي الأول 2013-2014 )
اليوم والتاريخ : الخميس 10/ 10 / 2013
المكان : المسرح
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1. في البداية رحب مدير المدرسة بالأمهات وشكرهنّ على تواصلهنّ مع المدرسة وحرصهنّ على متابعة أبنائهنّ للوصول بالأبناء إلى أفضل مستوى من الناحيتين العلمية والسلوكية ، منوّهاً أنّه على عاتق الأمهات تقع مسؤوليات كبيرة أكثر من دور الأب الذي قد يغيب لفترة طويلة عن البيت لظروف عمله وانشغاله في تأمين متطلبات الأسرة .
• طمأن مدير المدرسة الأمهات بأن الأبناء في أيدٍ أمينة وأن المدرسة تسعى دائبة لرفع المستوى التعليمي والسلوكي للأبناء.
• وهنا طالب مدير المدرسة من الأمهات ضرورة تسجيل البريد الإلكتروني الخاص بولي الأمر خاصة للطلاب الجدد ( الصف السادس الابتدائي ) وذلك ليتم التواصل مع ولي الأمر على الشكل الأمثل ، وليطلع على مسيرة ابنه في المدرسة أولا بأول والملاحظات التي يرسلها المدرسون على الأبناء من الناحيتين السلوكية والعلمية ، وكذلك الجدول المدرسي والخطط والامتحانات ... الخ وذلك من خلال نظام التواصل الالكتروني الذي تعدّ مدرستنا رائدة في مجاله .
• وضح مدير المدرسة أن الإدارة قامت بتوقيع الطلاب على تعهد بعدم إحضار الهاتف النقال إلى المدرسة لما له من مشاكل سلبية تعود على الطالب في حال إحضاره ، كما طالب المدير الأمهات بألا يطالبن بالهواتف المصادرة من الأبناء في حال قام الطالب بإحضاره دون علم من أهله ، وكذلك طلب من الأمهات ألا يقمن بشراء هاتف جديد لأبنائهنّ في حال صودرت هاتفهم ، موضحا في الوقت نفسه أن الإدارة مفتوحة لاستقبال الطلاب الراغبين في التواصل مع ذويهم عبر الهاتف .
• تحدث مدير المدرسة عن الحافلات المدرسية موضحا أن سبب التأخير في بعض الأيام يعود إلى الازدحام في الشوارع ولا يد للمدرسة في هذا التأخير .
• أكد مدير المدرسة على ضرورة التواصل المستمر مع إدارة المدرسة والمدرسين محددا الوقت المناسب لزيارة ولي الأمر هو ما بين 10.30 و 11.00 وذلك لضمان التواصل مع جميع المدرسين المراد رؤيتهم في هذا الوقت حيث يكون المدرسون في استراحة .
• تحدث مدير المدرسة عن حصة التربية العسكرية التي أقرتها وزارة التربية لتكون بديلا عن حصة التربية الرياضية ، منوّها إلى أهمية هذه الدروس العسكرية في خلق جيل واع لما تزرع فيه من حب النظام والرجولة وتحمل المسؤولية مؤكدا أن فريق المدربين يثني على طلاب مدرستنا الذين يتفوقون على أقرانهم في المدارس الأخرى في مجال الانضباط والمسؤولية .
2. بعد كلمة مدير المدرسة تحدث السيّد عبد الأحد الممرض المسؤول عن الصحة المدرسية في المدرسة
شارحا أهمية وجود الممرض في المدرسة موضحا أن دور الممرض يتركز على نقطتين :
الأولى : وقائية : كإعطاء التطعيمات والإرشادات الصحية والمحاضرات والكشف الشامل خاصة لطلاب الصف التاسع والكشف الرياضي .. الخ
والثانية : علاجية : كمتابعة الحالات المرضية الدائمة والمفاجئة كالربو والسمنة وضعف البصر ووصف العلاج المناسب لها .
كما تحدث الممرض عن المبادرات التي يقوم بها فريق الصحة المدرسية ومنها : مكافحة السمنة ، مكافحة التدخين ، الثلاسيميا، مشروع الطبيب المنزلي الصغير ، الإسعافات الأولية ، ودورات إنعاش القلب ... الخ.
أما التوصيات الخاصة بالصحة المدرسية فهي كالآتي :
- تفعيل التواصل مع المدرسة وعدم التأخر في الردود التي يتم الاستفسار عنها من قبل المدرسة وذلك لمصلحة الطالب .
- تنبيه الأبناء إلى الالتزام بعدم الذهاب إلى العيادة المدرسية إلا للضرورة وعدم جعل زيارة العيادة فرصة للتهرب من الحصص .
3. بعدها تحدث الأستاذ يوسف السيد الأخصائي الاجتماعي في المدرسة : حيث عرّف الأمهات بالجهاز الإداري ورؤساء الأقسام المتواجدين في الاجتماع .
- كما أعاد التأكيد على ضرورة أن تكون مراجعة أولياء الأمور بين العاشرة والنصف والحادية عشرة لما فيه من فوائد تنظيمية مؤكدا في الوقت ذاته أن المدرسة لن ترد أي ولي أمر جاء في غير هذا الموعد لظروفه الخاصة .
- تحدث الأستاذ يوسف عن حصة النشاط داعيا الأمهات إلى إرشاد الأبناء للنشاط المناسب لمواهبهم وألّا يتركز النشاط على المواد الرياضية فقط .
- تحدث الأستاذ يوسف عن دور المدرسة الرائد في مجال الأنشطة والجوائز التي حصلت عليها وخاصة التميز بجائزة الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم في مجالات الإدارة والأسرة والطالب والأخصائي والمدرس ، وكذلك تقرير لجنة الاعتماد الأكاديمي الذي كان للمدرسة 6/6 فائق التميز ، مؤكدا في الوقت نفسه أن الإدارة الجديدة ستسعى للحفاظ على هذا التألق والنجاح .
• بعد ذلك ترك المجال للأمهات للحديث :
أم محمد :
- شكرت الإدارة على تلبية رغبة الأمهات في تنفيذ هذا الاجتماع
- طالبت بتشكيل مجلس أولياء الأمور .
- طالبت بوضع الخطط لترسيخ الهوية الوطنية
- طالبت بعمل اجتماع دوري للأمهات يتم فيه إطلاعهنّ على ما تمّ تنفيذه من مقترحات .
- طالبت بأن تراعي ورقة العمل الفروق الفردية للطلاب .
- تحدثت عن الأبحاث التي يكلف بها الطلاب حيث يتخرج الطالب من المدرسة ويدخل الجامعة وهو لا يملك القدرة على عمل تقرير بحثي بسيط وفق الأسس المنهجية الصحيحة .
أم عبد العزيز :
- تحدثت عن الخطة الأسبوعية وأنها تفاجأ بأن بعض المدرسين لا يلتزم بما وضعه في خطته ، فهي أحيانا تحضر مع ابنها لامتحان جاء في الخطة ولكنها تجد في اليوم التالي أن ولدها امتحن بمادة أخرى غير مذكورة في الخطة .
أم سيف :
- ولدها من الذين استفادوا من ترسيخ الهوية الوطنية وشارك بمسابقة الاستفادة من مخلفات البيئة .
- طالبت بحصة تقوية للمواد (اللغة العربية ، اللغة الإنجليزية ، الرياضيات ) وذلك يوم السبت من كل أسبوع.
- أكدت أن ولدها يقوم بأعماله البحثية معتمدا على نفسه من خلال المراجع الموجودة في البيت والأم دورها الإرشاد والتوجيه.
أم سلطان :
- طالبت بوضع خطة سنوية فيما يخص ربط الطالب بالبيئة المحيطة .
أم يحيى :
- تعتز أن أبناءها يدرسون في هذه المدرسة .
- أشادت بدور المدرسين وطريقتهم في تحبيب الطلاب بالمدرسة .
- شكرت المشرفين على رحلة لندن حيث عاد ولدها متغيرا بشكل إيجابي ، حيث بدت عليه علامات الشخصية القيادية والرغبة في تحمل المسؤولية ، كما راح يهتم بإخوته ويرعاهم ويحنو عليهم أكثر من ذي قبل .
• بعد ذلك ترك المجال للمنسقين ليجيبوا عن استفسارات الأمهات :
الأستاذ سعيد صقر منسق المواد الاجتماعية : أجاب عن الملاحظات التي ذكرت حول ربط الطالب بالبيئة :
- المدرسة تهتم بربط الطالب بالبيئة المحلية والتراث الوطني من خلال المسابقات والأنشطة المختلفة مثل : بيئتي وطني ، وحملة نظفوا العالم ، إضافة إلى المسابقات المختلفة مع مجموعة الإمارات للبيئة التي من خلالها يتم ربط الطالب بالبيئة والمحافظة على الوطن من خلال بيئته المحلية .
الأستاذ محمود رمضان منسق اللغة العربية :
- تحدث عن المعاناة التي يواجهها المدرسون فيما يخص البحوث ، موضحا أن الطلاب يستسهلون العمل ويكرهون المدرس الذي يصرّ على أن يكون العمل البحثي سائراً وفق أسس صحيحة .
- بعض الإدارات ساهمت في ترسيخ مفهوم استسهال الحصول على الدرجة مما أدّى بدوره إلى تخريج أعداد كبيرة من الطلاب شبه أميين.
- الطلاب الذي يمتعضون ويتململون من العمل البحثي الصحيح يعودون إلى المدرسة بعد تخرجهم ليشكروا المدرس الذي علمهم المنهج البحثي ، مفتخرين أنهم في الجامعة يعلمون زملاءهم ويرشدونهم لطريقة عمل البحوث .
- ركز على ترشيد استخدام الأنترنت من قبل المدرسة والبيت ، وعلى الأهل متابعة علاقة أبنائهم بالأنترنت وتوجيههم إلى الاستخدام الصحيح له .
- تحدث عن منتدى قسم اللغة العربية في المدرسة والخدمات الجليلة التي يقدمها للطلاب داعيا الأمهات وأولياء الأمور للانضمام إليه والمشاركة في أنشطته والمساهمة بالأفكار الجديدة ، مما يشجع الطالب على الانخراط فيه حين يشاهد مشاركات ومساهمات ولي أمره .

الأستاذ كريم حمودة منسق مادة الحاسوب:
- شرح آلية عمل الخطط الأسبوعية وضرورة إطلاع أولياء الأمور عليها كجزء من متابعة أبنائهم .
- الأخطاء التي قد تحدث قليلة وهي نتيجة تغيير مفاجئ في الحصص ضمن الأسبوع لظروف خروج مدرس معين بمهمة معينة إلى المنطقة أو الوزارة أو اجتماع مفاجئ خارج المدرسة ... الخ.
الأستاذ طارق ناجي مدرس علم النفس في المدرسة :
- أعاد الحديث عن البحوث واستسهال الطلاب رغم عدم تقصير المعلم في شرح الطريقة الصحيحة لعمل البحث ، لكن الطالب يذهب للمكتبة ويشتري بحثاً حسب المطلوب .
- المدرس يعرف أن البحث مشترى لكنه لا يملك أن يحاسبه على ذلك أو أن يرفض هذا البحث الذي لم يتعب فيه الطالب الذي قدّمه .
الأستاذ فتحي حسن المشرف على الحالات الخاصة:
- تحدث عن دور الرعاية الخاصة وشرح الحالات الموجودة في المدرسة ونوع كل إعاقة موجودة .
- عدد الجوائز التي حصدها الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة على مستوى دبي والدولة.
- طالب الأمهات على تشجيع أبنائهن لدخول في المسابقات والجوائز خاصة الجوائز الثلاث الكبرى : ( الشيخ حمدان بن راشد للتميز / الشيخ خليفة للتميز التربوي / الشارقة للتميز )
- تحدث عن برنامج رعاية الموهوبين ومتابعة الضعاف الذي يجري العمل عليه بناء على الاختبارات التشخيصية واختبارات التقويم الأول .
الأستاذ أحمد أبو كلام منسق مادة التربية الإسلامية :
- تحدث عن طول المنهج الذي يعيق أحيانا عمل الأنشطة والمسابقات الخاصة بالمادة .
- شرح مشروع تحفيظ القرآن الذي تقيمه المدرسة كل عام ، وحثّ الأمهات على تشجيع الأبناء على الالتحاق به .
- تحدث عن بعض المشروعات التي يجري العمل سنويا مثل ( العمرة المدرسية ، مشروع التحفيظ ، مسابقات القرآن والحديث .. الخ .
- وضح أن ربط الطالب بوطنه وهويته الوطنية هو هدف ديني لابد من الوقوف عليه في حصص التربية الإسلامية بشكل مستمر .

الأستاذ فاروق ياسين منسق مادة الرياضيات
- تحدث عن مختبر الرياضيات الذي يحتوي على كل ما يلزم من أدوات البحث الرياضي من حواسب وبرامج وتقنيات حديثة .
شكوى أولياء الأمور بأن مدرس الرياضيات جاء بسؤال صعب في الامتحان لايخدم العملية التعليمية ، ولذا على أولياء الأمور دعم جهود المدرس الذي لا هدف له إلا إرضاء ولي الأمر والوصول بالطالب إلى أفضل النتائج .
الأستاذ محمد نجيب منسق مواد العلوم :
- شرح طبيعة مواد العلوم التي تنقسم إلى قسمين : عملي ونظري .
- يقوم الطلاب بأنشطة عملية حرة كل يوم في الفسحة ضمن جماعة أصدقاء المختبر بإشراف مدرس مختص يتابع الأعمال ويرشد الطلاب .
- أجريت بعض التجارب الناجحة ودخلت العديد من المسابقات وحصلت على نتائج طيبة على مستوى منطقة دبي والدولة .
- شكر أولياء الأمور الذين يزودون المدرسة بعينات التجارب أو التي لها علاقة بالمواد العلمية لأن الطالب الذي يجري تجربته على العيّنة التي أحضرها يكون نفسيا أفضل من الطالب الذي يجريها على عيّنة لم يحضرها بنفسه .
الأستاذ أحمد لشكري مساعد المدير :
- تحدث عن الاستئذان والغياب مؤكدا ضرورة إحضار كل طالب ورقة تثبت أنّ لديه إذناً رسمياً بالغياب وذلك حرصا على ضمان سير العمل بطريقة منظمة خالية من الأخطاء ، ودرأً لأي حالة تسيّب قد تحدث ، وبقاء الأمور تحت السيطرة .
- شدد مساعد المدير على ضرورة التواصل مع المدرسة في حالة حصول أي حالة غياب بمعرفة الأهل لأي سبب كان وذلك لمصلحة الأهل والطالب والمدرسة .

وفي النهاية شكر مدير المدرسة الأمهات ودعاهنّ لمائدة إفطار متمنياً لهنّ ولأبنائهنّ عاما دراسيا حافلا بالعمل والجد والنشاط.
مدير المدرسة
عبد الله علي عيسى

» الاجتماع الأول بين إدارة المدرسة ومنسقي المواد مع أولياء أمور الطلاب
» الفصل الدراسي الأول - الوحدة الأولى - التخطيط اليومي- الدرس الأول - عفو و إصلاح ص 4 : 12
» التقويم الأول ( الورقة الأولى ) للفصل الدراسي الأول
» التقويم الأول ( الورقة الأولى ) للفصل الدراسي الأول / 2
» التقويم الأول ( الورقة الأولى ) للفصل الدراسي الأول / 3